扎根產(chǎn)業(yè)土壤 提升職教水平

5月31日，我市召開全市職業(yè)教育工作會(huì)議，傳達(dá)貫徹全省職業(yè)教育工作會(huì)議精神，研究部署下階段工作。

市長(zhǎng)康濤在講話中指出，泉州是制造業(yè)大市，職業(yè)教育的發(fā)展水平在一定程度上決定產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí)的實(shí)效。多年來(lái)，市委、市政府高度重視職業(yè)教育工作，成效明顯，為全市經(jīng)濟(jì)社會(huì)可持續(xù)發(fā)展提供了有力的職業(yè)人才支撐。

就下階段工作，康濤強(qiáng)調(diào)，一要科學(xué)謀劃建設(shè)現(xiàn)代職業(yè)教育體系。突出改革創(chuàng)新，立足當(dāng)前實(shí)際，結(jié)合“十三五”教育專項(xiàng)規(guī)劃編制工作，進(jìn)一步研究明確職業(yè)教育發(fā)展的目標(biāo)、任務(wù)和路徑。堅(jiān)持遵循市場(chǎng)需求和產(chǎn)業(yè)發(fā)展規(guī)律，建立與本地區(qū)產(chǎn)業(yè)體系相適應(yīng)的職業(yè)教育體系;堅(jiān)持遵循人才成長(zhǎng)規(guī)律，重點(diǎn)打通職業(yè)教育從中職、專科、本科到研究生的通道，讓人人皆可成才展才;堅(jiān)持遵循職業(yè)教育自身發(fā)展規(guī)律，突出問(wèn)題導(dǎo)向和項(xiàng)目化運(yùn)作，每年集中解決幾個(gè)重大問(wèn)題，策劃實(shí)施一批職教項(xiàng)目。二要精準(zhǔn)提升職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)發(fā)展契合度。認(rèn)真落實(shí)《關(guān)于推動(dòng)職業(yè)教育與產(chǎn)業(yè)需求緊密結(jié)合的實(shí)施意見》，全力推動(dòng)職業(yè)教育人才培養(yǎng)與產(chǎn)業(yè)發(fā)展在方向、布局、能力上相契合。在產(chǎn)教融合上，重點(diǎn)推動(dòng)專業(yè)群與產(chǎn)業(yè)群、畢業(yè)生供給和產(chǎn)業(yè)人才需求相匹配，助推產(chǎn)業(yè)轉(zhuǎn)型升級(jí);在校企合作上，注重發(fā)揮企業(yè)重要辦學(xué)主體作用，探索推行“校中廠”、“廠中校”、“園中校”等辦學(xué)模式，建設(shè)“雙師型”教師隊(duì)伍，推進(jìn)“招生即招工、入校即入廠”的現(xiàn)代學(xué)徒制，實(shí)現(xiàn)校企“雙主體”育人;在工學(xué)結(jié)合上，堅(jiān)守弘揚(yáng)“工匠精神”，培養(yǎng)高素質(zhì)的勞動(dòng)者隊(duì)伍，賦予工匠更多職業(yè)榮譽(yù)感和歸屬感。三要從機(jī)制體制重點(diǎn)解決制約職業(yè)教育發(fā)展難題。按照國(guó)家、省和市委部署，加快建立和完善職業(yè)教育聯(lián)席會(huì)議制度，進(jìn)一步強(qiáng)化職業(yè)教育發(fā)展過(guò)程中面臨的組織領(lǐng)導(dǎo)、項(xiàng)目建設(shè)、資金投入、輿論宣傳等方面的工作保障，形成發(fā)現(xiàn)問(wèn)題、研究問(wèn)題、解決問(wèn)題的工作機(jī)制;堅(jiān)持長(zhǎng)短結(jié)合、分步實(shí)施，致力解決好“雙師型”教師隊(duì)伍建設(shè)、專業(yè)設(shè)置、校企合作和工學(xué)結(jié)合模式探索、加大多方投入等突出問(wèn)題，努力以政、校、企三方的協(xié)同聯(lián)動(dòng)，共同推動(dòng)泉州職業(yè)教育扎根本土豐沃產(chǎn)業(yè)土壤，逐漸打造成長(zhǎng)為全省乃至全國(guó)品牌。

市委常委、常務(wù)副市長(zhǎng)林伯前，副市長(zhǎng)周真平分別就全市職業(yè)培訓(xùn)、職業(yè)教育工作進(jìn)行具體部署;市人大常委會(huì)副主任張建生、市政協(xié)副主席王祖耀出席會(huì)議。會(huì)上，晉江市政府、泉州信息工程學(xué)院、福建恒安集團(tuán)、德化職業(yè)技術(shù)學(xué)校作典型發(fā)言。